JAKARTA | UBN Newsroom — Kamis, 21 Rabiulawal 1448 H / 3 September 2026 M.
Serikat Jurnalis Muslim Indonesia (SAJID) akan menghadirkan perbincangan khusus mengenai “Tantangan Abad Kedua Gontor” pada Jumat (4/9/2026) di AQL Islamic Center, Tebet, Jakarta Selatan.
Forum tersebut menghadirkan Prof. Dr. Hamid Fahmy Zarkasyi, Ketua Panitia Peringatan 100 Tahun Pondok Modern Darussalam Gontor, dan akan dipandu oleh KH. Bachtiar Nasir, Ketua Umum SAJID.
Perbincangan ini digelar menjelang puncak peringatan 100 Tahun Pondok Modern Darussalam Gontor, dengan fokus pada perjalanan satu abad Gontor sekaligus tantangan yang akan dihadapi dalam memasuki abad kedua.
Seratus tahun Gontor dan tantangan abad kedua
Pondok Modern Darussalam Gontor telah melewati satu abad perjalanan dalam membangun sistem pendidikan, kaderisasi, tradisi wakaf, serta jaringan alumni yang berkhidmat di berbagai bidang kehidupan.
Perjalanan tersebut menjadi bagian penting dari sejarah pendidikan Islam di Indonesia. Namun, memasuki abad kedua, muncul pertanyaan mengenai bagaimana warisan tersebut dapat terus dijaga sekaligus dikembangkan untuk menjawab perubahan zaman.
Tantangan pendidikan saat ini tidak hanya berkaitan dengan penguasaan ilmu pengetahuan, tetapi juga perubahan teknologi, arus informasi, perkembangan kecerdasan buatan, perubahan sosial, serta dinamika peradaban global.
Karena itu, memasuki abad kedua membutuhkan kemampuan untuk membaca perubahan tanpa kehilangan nilai dan jati diri yang menjadi fondasi pendidikan.
Membaca warisan, menyiapkan masa depan
Satu abad perjalanan Gontor juga menjadi momentum untuk melihat kembali berbagai fondasi yang telah dibangun, mulai dari sistem pendidikan, tradisi wakaf, kaderisasi, hingga jaringan alumni.
Warisan tersebut menjadi modal penting untuk menghadapi masa depan. Namun, keberlanjutan sebuah lembaga pendidikan juga ditentukan oleh kemampuannya beradaptasi dengan kebutuhan zaman.
Abad kedua Gontor dengan demikian bukan hanya tentang mempertahankan apa yang telah ada, tetapi juga menyiapkan generasi yang mampu menghadapi persoalan baru dengan tetap berpegang pada nilai-nilai Islam.
Pendidikan Islam dan tantangan perubahan zaman
Perubahan dunia yang berlangsung cepat membuat lembaga pendidikan Islam menghadapi tantangan yang semakin kompleks.
Teknologi digital dan kecerdasan buatan mengubah cara manusia belajar, bekerja, dan memperoleh informasi. Pada saat yang sama, tantangan moral dan sosial juga semakin besar.
Dalam kondisi tersebut, pendidikan Islam memiliki peran penting untuk membangun generasi yang tidak hanya unggul secara intelektual, tetapi juga memiliki karakter, kepemimpinan, kemandirian, dan orientasi pengabdian.
Perspektif UBN Newsroom
Pendidikan sebagai kekuatan peradaban
Bagi UBN Newsroom, perjalanan 100 tahun Gontor merupakan bagian dari perjalanan pendidikan Islam Indonesia dalam membangun manusia dan peradaban.
Pendidikan tidak hanya menghasilkan lulusan dengan kemampuan akademik, tetapi juga membentuk karakter, kepemimpinan, kemandirian, dan orientasi pengabdian.
Memasuki abad kedua, tantangan pendidikan semakin kompleks. Perubahan teknologi, arus informasi, perkembangan kecerdasan buatan, perubahan sosial, dan persaingan global menuntut lembaga pendidikan Islam untuk tetap memiliki akar nilai yang kuat sekaligus mampu membaca perubahan zaman.
Warisan masa lalu menjadi fondasi. Namun, masa depan membutuhkan keberanian untuk terus melakukan pembaruan tanpa kehilangan jati diri.
Menjaga amanah pendidikan
Dalam perspektif Islam, pendidikan merupakan bagian dari amanah. Ilmu tidak hanya untuk membangun kapasitas individu, tetapi juga harus diarahkan kepada kemaslahatan manusia.
Allah Subhanahu wa Ta’ala berfirman:
«يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ
“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat.”
QS. Al-Mujadilah [58]: 11»
Ayat tersebut menunjukkan kedudukan ilmu dalam Islam. Karena itu, lembaga pendidikan memiliki amanah untuk memastikan ilmu yang diwariskan tidak hanya menghasilkan kecakapan, tetapi juga membentuk manusia yang beriman, berakhlak, dan mampu memberikan manfaat.
Memasuki abad kedua, tantangan Gontor bukan hanya bagaimana mempertahankan warisan, tetapi bagaimana memastikan warisan tersebut terus melahirkan generasi yang mampu menjawab persoalan zaman.
Merekam perjalanan, membaca masa depan
Jurnalisme peradaban memiliki ruang untuk merekam perjalanan lembaga-lembaga pendidikan yang ikut membentuk kehidupan umat.
Pembahasan mengenai 100 tahun Gontor menjadi momentum untuk melihat bagaimana sebuah tradisi pendidikan Islam bertahan, berkembang, dan mempersiapkan generasi berikutnya.
Bagi UBN Newsroom, membaca perjalanan Gontor berarti membaca bagian dari perjalanan pendidikan Islam Indonesia sekaligus melihat bagaimana umat menyiapkan kekuatan intelektual dan moral untuk menghadapi masa depan.
Catatan Redaksi
Berita ini merupakan pemberitaan mengenai agenda diskusi yang dijadwalkan berlangsung pada Jumat, 4 September 2026. UBN Newsroom belum memuat hasil atau pernyataan dari kegiatan tersebut karena acara belum berlangsung saat berita ini disusun.
Informasi mengenai sejarah dan perjalanan Gontor dalam berita ini digunakan sebagai konteks pemberitaan berdasarkan materi yang tersedia.
Dukungan operasional dakwah & jurnalisme peradaban
UBN Newsroom terus berupaya menghadirkan informasi, analisis strategis, dan jurnalisme peradaban yang merekam perjalanan umat, bangsa, pendidikan, dan berbagai ikhtiar membangun peradaban.
Dukungan operasional dakwah dan jurnalisme peradaban UBN Newsroom dapat disalurkan melalui:
BSI 7779700091
a.n. Yayasan Pusat Peradaban Islam
Ikuti UBN Newsroom untuk mendapatkan informasi dan analisis strategis mengenai umat, pendidikan, kebangsaan, dan peradaban.
UBN Newsroom — Strategic Islamic Newsroom.
Kebenaran yang teruji, narasi yang berakar pada wahyu.
Comment